Faculté des Sciences de Sfax

sur les évolutions des systèmes de gestion d’apprentissage (LMS) en fonction de théories et styles d'apprentissage. De ce fait, les principes d’engagement s’avèrent très importants de la part de l’enseignant lors de la scénarisation de son cours ainsi que de la part des apprenants en analysant leurs traces pour une meilleure personnalisation.

Ce cour:

• initie à la résolution algorithmique (modèle logique, pseudo-code) des problèmes programmable par ordinateur.
• décrit la traduction  en langage C des différents éléments vus en algorithmique.